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居山植;
上海市静安区闸北实验小学;
中华优秀传统 活动评价 品德与社会 学科教师 自主学习活动 学习过程 历史孕育 学习能力 内驱力 建筑结构;
机译:审美乐趣与审美趣味:审美喜好的两种途径
机译:理论之后:学术界与Zadie Smith的《论美》(2005)3中审美趣味的消亡。邓莫尔,海伦。 2005年。“论扎迪·史密斯的美”。泰晤士报,2008年3月26日。查看所有参考
机译:课程思政背景下中华优秀传统文化融入高校外语教学路径探索
机译:基于美学品质,趣味性和难忘性的旅行相册概述
机译:在促进可持续处置行为中找到审美趣味的新作用。
机译:审美趣味与审美趣味:审美化的两条路径
机译:石灰岩矿主要顶板相关微地震活动评价:一个案例研究
机译:公司环境活动评价系统,公司环境活动评价方法及程序
机译:节能活动评价装置及节能活动评价方法
机译:图像的审美/趣味性澄清
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