以“共享父母”实践为载体构建家校社新生态教育体系——以上海市七宝实验小学为例

摘要

为了帮助家长缓解教育焦虑,形成家校社育人合力,上海市七宝实验小学以“共享父母”实践为载体,充分挖掘利用家长资源,积极构建家校社新生态教育体系,探索有效实施策略。通过组建“共享父母”团队,采用“请进来,走出去”的方式,开发与实施“共享父母”家长主题课程,开设“魔都360”课程,开展“雏鹰假日小队”活动,并结合全员导师制的实施,促进家校沟通与联系,优化家校资源配置,帮助家长更新家庭教育理念,掌握科学有效的家庭教育方式方法,在一定程度上缓解了焦虑情绪,家校社携手,共同促进学生全面发展。