基于项目化学习的高中地理实践育人探索

摘要

本文根据学生地理核心素养形成过程的特点,通过整合项目化学习的一般流程,将地理实践活动全程式融入到高中地理教学中,以期系统培养学生地理实践的行动能力、学科认知和意志品质,实现地理实践育人价值。