中国聋人英语教学多语言视觉化方法的质性研究

摘要

我国聋人英语教学实践已取得较多的经验和成果,但教学方法的研究还有所不足.将对我国高校聋教育院系、聋人学校的英语教师进行的以聋生英语教学方法为主题的访谈内容转录成文本.依据扎根理论,使用Nvivo11对该访谈文本进行三级编码,同时进行可视化结果的呈现.通过分析发现,聋生英语教学方法侧重于多种语言辅助,并需要对语言及环境进行可视化.因此,多语言视觉化是我国聋生英语教学的重要方法.以后还需要对多语言视觉化方法的理论和具体实施手段进行更多的研究,以补充该方法,使其成为一个完善的聋生英语教学法体系.