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丁勇;
江苏省残疾人联合会 南京210004;
新时代; 特殊教育教; 改革;
机译:如何加强教师队伍建设
机译:关于职业治疗师在有特殊教育需求的孩子的学校融合过程中的作用的思考/关于职业治疗师在有特殊教育需求的孩子的学校融合过程中的作用
机译:新时代背景下刑罚交付执行若干问题——基于刑事执行“一体化”的检察视角
机译:加强高校实验教师队伍建设的思考。
机译:Three's a team:加强教学助手,普通教育者和特殊教育者之间的协作,以教育残疾学生。
机译:征文— 40岁时的阿拉木图宣言:对新时代基础医疗的思考
机译:关于加强高校教师思想政治工作在新时代的思考
机译:新时代:振兴儿童及其家庭的特殊教育
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:蓄能器像膜一样思考哪个花瓶膨胀以加热形成带有加强壁的贴壁
机译:用于获得若干问题的opin u00f5es的分类的系统和方法,
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