聋校初中英语课堂有效教学策略的探索

摘要

课堂教学有效性是衡量一堂课的重要指标。从关注聋生的客观差异、尊重其特殊需要出发,在聋校英语课堂上进行教材整合、情景创设、媒体辅助、教学分层等,优化课堂教学,提高课堂教学实效。