从反应类型看二语心理词汇的重组

摘要

本研究通过对不同语言水平的英语学习者进行的词汇联想测试，探讨二语心理词汇的发展是否经历了重组以及重组的过程。统计结果表明，二语心理词汇的发展经历了一定的由语音聚类到语义相关的重组过程，以逐渐达到类似于母语者的语义网络。