血管性痴呆大鼠学习记忆障碍与海马突触界面结构参数改变的相关性研究

摘要

目的探讨血管性痴呆(VD)学习记忆障碍的神经病理机制。方法建立VD动物模型，以Y型电迷宫和Morris水迷宫检测大鼠的学习记忆能力，应用透射电镜和形态计量学分析VD大鼠海马GrayⅠ型突触的突触界面结构参数的变化。结果VD大鼠海马CA1区GrayⅠ型突触的突触界面曲率、突触间隙宽度、突触后致密物厚度均比假手术对照组明显减小。结论VD大鼠学习记忆障碍与其海马CA1区GrayⅠ型突触的界面结构参数的变化密切相关。