再论出版专业阅读

摘要

出版阅读的专业性主要表现在阅读意向、思想方式乃至程序的独特性。其理论结构由以深阅读、出版专业写作为导向的三个序列有机合成:点式阅读、比较阅读、批判性阅读;出版流程追踪(反思)阅读;文章阅读、期刊阅读、书籍阅读。书刊阅读重在理解知识生产传播机制,知识和媒介是两个重要的分析维度,有形状书籍和无形状书籍、有边界书籍和无边界书籍、有层级书籍和无层级书籍是三组不同的知识形态,也是把握数字时代书籍阅读的基本视角和路径。出版阅读训练重在强化三类对话:阅读机制的解释说明和思想能力的强化训练对话、阅读的思想领悟和写作的思想推演对话、出版与传播对话。