出版专业硕士培养再思考--以四川大学出版专业硕士生培养为例

摘要

专业学位硕士培养制度的建立，是我国为提高研究生培养质量、主动适应行业对专业技术人才需求的变化而进行的改革。三年来的实践证明，以双导师制为核心的出版专业学位的改革，打破了传统科学硕士培养体系中高校教育与行业发展各自隔离的状态，实现了理论教育同行业实践发展的深度互动。