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彭后生;
江苏省常州建设高等职业技术学校,江苏,常州,213016;
物业管理专业; 工学结合; 校企合作; 人才培养模式;
机译:论职业教育人才培养模式的改革研究——物流管理专业工学结合人才培养模式
机译:高职院校艺术设计专业群产教融合人才培养模式探索--以南京铁道职业技术学院为例
机译:农村商务英语专业学生高技能人才培养模式的研究-以安徽省高职院校为例
机译:“工学结合”人才培养模式的可行性研究
机译:提高职前教师的思维能力:以科门达师范学院为例。
机译:基于SLAM的双目立体视觉装备的实时自我校准
机译:高职院校组织承诺与负性工作 - 家庭溢出的工作 - 生活支持
机译:体育锻炼和人体工学结合的工具
机译:自我校准的VIA和支柱切割器至少可以实现自我校准的双间距
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