克服初学游泳大学生恐惧心理的优化教学方法探究

摘要

通过问卷调查,课堂观察,发现相当一部分女生对学习游泳产生怕水的恐惧心理反应,从而导致一些错误动作,根据问题所在,在不同阶段选用恰当的教学方法和练习手段,可以帮助学生克服各种心理障碍。实践证明,注重克服恐惧心理的教学法,如心理教学、快乐教学、游戏教学等优化教学法能较好地帮助学生避免和克服心理障碍,有效地提高游泳课的教学进程和教学质量,效果显著。