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李娜; 凌感;
南通大学艺术学院,南通226007;
教育生态学; 高校音乐教学; 视角; 策略;
机译:比较视角下的高等教育社会角色。埃德斯。肯·肯普纳(Ken Kempner)和威廉·蒂尔尼(William G.纽约:加兰酒吧。 (加兰社会科学参考图书馆,988;加兰高等教育研究,7),1996年。215p。每张$ 40。纸。 ISBN 0-8153-1765-4。 LC 96-16423。
机译:研究半结构性现实和教育问题的背景下案例研究技术的新视角
机译:科学素养视角下的“科学教育作为文科教育”:以高等教育中的理化教育为例
机译:新形势下师范大学音乐教育问题与措施分析
机译:批判性思维,自我指导和在线学习:高等教育中的实践探究视角。
机译:高等教育视角下老年学院观察
机译:录音室里的不和谐:在高等教育音乐的学徒制背景下的紧张关系探究
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:为高等教育界提供用户界面的方法,以及相关高等教育数据网络
机译:基于互联网的教育问题与解答方法及系统
机译:计算机辅助教学系统,教学,带有计算机程序的记录介质,该计算机程序实现了教学方法和教育问题存储库的结构
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