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班级因规则而美丽

         

摘要

<正>规则,是学生成长的必须,是班级发展的必然。然而,因孩子们对规则理解不够到位,或者内心不够认同,所以,言行常常与规则脱节,导致规则形同虚设。为了帮孩子们树立规则意识,养成遵守规则的良好习惯,我们做了如下尝试。一、给孩子一个明白(一)晓之以理,动之以情规则只有被理解、认同,才有实际意义。当规则不能解释行为时,班级容易出现秩序混乱;当学生不认同规则时,他们还会"揭竿而起"。为此,在每一条规则宣布实施之前,我们都要尽可能生动地给学生解读,让他们清楚地知道为什么。

著录项

  • 来源
    《班主任》 |2020年第3期|20-22|共3页
  • 作者

    敬军; 敬文君;

  • 作者单位

    1. 江苏省苏州工业园区方洲小学 2. 江苏省苏州工业园区东沙湖学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教师、班主任;
  • 关键词

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