动态评估理论在成人英语教学中的应用

摘要

动态评估是从苏联著名心理学家Vygotsky的最近发展区理论发展而来的新型评估方法,近年来在国内外语言教学研究中获得了越来越多的关注。动态评估注重评估和教学相结合以及关注学生未来发展潜力的特点,为改变成人英语学习者学习动力不足,信心缺乏以及学习效果欠佳的现状提供了一个可靠的新思路。在实际教学中,教师要注意角色转变,从知识的灌输者变成学生学习的帮助者,同时教师要注重教评结合,发挥网络教学平台的优势,再加以恰当的干预,可以让动态评估在成人英语教学中发挥积极作用。