回声话语的元功能研究及其在大学英语听力教学中的应用

摘要

回声话语是日常对话中一种普遍的语言现象,但国内关于其在教学中的应用研究较少。本文从韩礼德提出的“三大纯理功能”理论出发,从概念功能、人际功能、语篇功能三个维度对回声话语进行了研究。本文的语料来源于大学英语四级、六级和专业英语四级、八级四项权威英语考试中的听力材料,通过人工筛选,收集回声话语语料。研究发现,概念功能指向的回声话语主要用于求证或要求解释前述内容,回声问句的回答能帮助学生理解听力片段的中心词;说话人能通过人际功能指向的回声问句表达自己的态度和情感,这可以应用到态度判断题的解答上;重复是词汇层面的一种衔接手段,实现语篇功能的回声话语主要有话题延伸和反馈两个作用,它能帮助判断新旧信息节点的位置。