把酒问月:同样的哲思,不一样的气质

摘要

中学语文教育中很重要的一部分是教会学生如何鉴赏古典诗歌,这也是很多老师比较头疼的问题,实际教学中虽然教给学生很多诗词鉴赏的技巧,但并不一定实用。作为一名语文教师,自己本身对作品没有更深入地了解,是不可能教会学生去深层次地理解作品的,最终只会教学生一望而知的东西,这样的文本分析往往是无效的。什么样的文本分析是有效的呢？就是能抓住作品的与众不同,尤其是经典作品。