157例肢（指）伤残患者的健康教育实施和评价

摘要

目的调整伤残患者的不良心理状态，提供疾病诊疗、护理知识，指导康复训练，提高再就业和社会适应能力。方法对伤残患者进行连续性、系统性的健康教育，使患者掌握自身疾病的相关健康知识。结果通过对157例肢（指）伤残患者实施连续性、系统性的健康教育，效果评价结果差异有显著性统计学意义（P〈0．01）。结论对突然的受伤大部分表现出惊慌失措、焦虑恐惧、无所适从，特别是当证实为伤残后，个别表现出情绪极度低落，甚至绝望，无法接受突然造成的肢（指）残。通过有效的健康教育实施，能最大限度地消除患者因伤残所致的心理障碍。提高再就业和社会适应能力。