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陈丽娜;
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机译:拉丁美洲职业治疗的历史:创建专业培训课程的第一个十年/拉丁美洲职业治疗的历史:创建教育课程的第一个十年
机译:意大利大学职业医学中心在2001-2010十年间的科学生产率[意大利职业医学大学在2001-2010十年间的科学生产率]
机译:UFSCar职业治疗手册:关于其出版/职业治疗二十年的注释(来自圣卡洛斯联邦大学):关于其存在二十年的反思
机译:高等教育的课外职业培训:十年实践经验的恢复
机译:汉斯·霍夫曼(Hans Hofmann)的最后一课:研究艺术家职业生涯最后十年的材料。
机译:十年动脉粥样硬化性心血管疾病风险评分与颈动脉内膜中层厚度和斑块的关系
机译:差异化教育对约旦十年学生职业教育主题的影响:框架教育战略对约旦基本十年学生职业教育水平的影响
机译:国家职业研究议程(NORa):2006-2016中的第二个十年回顾。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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