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赵雄;
中国石化国际事业有限公司;
上诉法院; 地方法院; 民商事诉讼; 民商事纠纷; 诉讼过程; 逆全球化; 国际贸易摩擦; 巡回法院;
机译:几个绿色团体已将其计划针对与怀俄明州西部天然气钻探相关的冬季严峻臭氧污染提起诉讼,已通知美国环境保护署。
机译:几个绿色团体联合起来,在美国地方法院-路易斯安那州东区对BP提起诉讼,指控BP对墨西哥湾中的海龟,鲸鱼,鸟类和佛罗里达州的海牛等濒临灭绝的野生生物造成“持续的非法”伤害。
机译:十几个环境团体和阿拉斯加的Point Hope村提起诉讼,对政府允许壳牌在Beaufort海进行钻探的决定提出了质疑。
机译:在几个国家的参与下提供由航空航天发射系统发射的空间物体进行空间活动的法律问题(例如,Polyot空中发射项目)
机译:朝着更综合的国家海洋政策进行合作:评估几个美国联邦机构间协调小组。
机译:糖尿病技术的法律问题:随着钟摆的摆动-加拿大医疗产品集体诉讼:最近的发展
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:针对联邦承包商的侵权诉讼:法律问题概述
机译:固定木结合剂以在某些zungenanordnung中进行诉讼的方法,并按照《诉讼程序》节的规定进行
机译:通过授予用户的诉讼机构对诉讼行为进行身份验证的安全令牌
机译:一种用于对与诉讼或其他正式法律诉讼有关的风险进行安全保护的方法和系统。
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