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吴月霞;
浙江衢州交通中专 324002;
思想; 教育; 情感; 因素;
机译:有或没有声音抱怨的教师声音中的风险和情感因素
机译:种族和情感因素预示着教师对城市居民对非洲裔美国人的不良行为的感知
机译:剖析教师对高等教育的在线教学和学习的准备:谁准备好了?
机译:大学生思想政治教育执行能力的提高研究 - 基于思想政治理论课程教师教师和顾问的联系机制
机译:非学校环境中的外语学习:模拟浸没培训对学习者经验中情感因素的影响
机译:多发性硬化症中的资金管理:认知运动和情感因素的作用
机译:有无声音投诉的教师声音中的风险和情感因素
机译:长期预防恐怖主义:防范犯罪中的种族剖析的逆转性以及反恐警务中民族和宗教剖析的适得性
机译:情感因素估计支持装置,情感因素估计支持方法以及情感因素估计支持程序
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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