对高校在本科教学评估中的过度功利行为分析

摘要

2003年,教育部启动了五年一轮的高校本科教学水平评估,这对高校端正办学思想,提高教学质量,加强管理水平等方面都产生了积极的影响.但同时,我们必须看到,在实施评估的过程中,高校也出现了一些过度的功利行为.本文旨在通过对这一行为的分析,以便提出进一步完善本科教学水平评估工作的建议.