以激发兴趣为主导的微机原理教学方法探讨

摘要

本论文针对目前"微机原理及应用"教学中存在的学生入门难的问题,分析影响学生学习兴趣的因素,从激发兴趣出发对课程的教学方法进行了探讨,提出兴趣入门、精选内容、授之以渔和加强设计性实验的教学模式.实践表明,本文提出的教学方法极大地激发了学生学习兴趣,取得了较好的教学效果.