基于课程元的企业E-learning岗位课程开发模型的建构

摘要

在经历了基础设施与技术层面的发展之后,内容建设问题成为企业E-learning发展的瓶颈.内容服务提供商开发的E-learning课程普遍存在开发成本高、周期长、欠缺针对性与实用性、知识内化困难等问题.由此,本文提出了一种以全体员工为开发主体,以课程元为组成单位、以"能力提高"为目标的岗位课程开发模型.