多媒体课堂中利用视觉呈现与对比对英语语法教学的启示

摘要

传统多媒体英语教学忽略了视觉呈现与对比的作用,其动态文本的形式具有直接、形象、丰富的特点,能传递静态文字无法言说的信息.英语语法多媒体教学过程中,师生借助视觉化的形式与对比来表达时教学内容的理解,有助于提高学生的学习效率与效果.