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张黎; 张奇;
辽宁师范大学教育学院心理系;
大连116029;
北京师范大学发展心理研究所;
北京;
100875;
非形式推理; 论证图; 论证软件;
机译:基于引导发现提高学生数学推理能力和自尊的学习设备的发展
机译:开发移动学习脊椎动物确定程序以提高学生的分类和推理能力
机译:通过可视化,听觉,动觉(VAK)模型开发学习材料,以提高学生的数学推理能力和自信心
机译:采用导游查询学习方法,以提高学生数学推理能力
机译:中学农业教育中的社会科学问题教学模型对学生的内容知识,科学推理能力,论证技巧以及对科学本质的看法的影响。
机译:将量化思维整合到生物学入门课程中可以提高学生在生物学背景下的数学推理能力
机译:化学学习设备的开发模型论证驱动查询,提高学生论证和学习成果
机译:流域验证用于筛选非指定208区域的水质评估方法。第二卷:切萨皮克 - 桑达斯基非指定208筛选方法论证
机译:产品论证验证系统,论证对象,产品论证方法和特殊信息提供方法
机译:仿真可提取的简洁的知识方法和设备的非交互式论证
机译:乘积[n]&[m] f(h)乘积[m] f(2)的论证和乘数[n] f(2)的论证生成方法-金字塔乘数的“附加代码”用于后续逻辑解码f(CD?)的f(??)和格式中结果和的生成[S] f(2)-“附加代码”及其实现的功能结构(俄罗斯逻辑版本)
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