课堂教学优质问题的设计与实施策略

摘要

在大力倡导深度学习的今天,如何设计好优质问题是教学设计与实施的关键。一个面向思维、回归生命本位的优质问题,辅以恰当而准确生动的追问,是学生思考、表达的核心,是教师引领课堂走向深入的生命线,是教学设计与实施的原点。由此,才能发生我们期待的深度学习。