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张成涛;
淄博职业学院 山东淄博255314;
工学结合; 职业教育培养目标; 模式; 条件;
机译:论职业教育人才培养模式的改革研究——物流管理专业工学结合人才培养模式
机译:在不断变化的工作环境中,将信息和通信技术(ICT)有效地集成到技术和职业教育与培训(TVET)中,以实现知识管理
机译:有效成人与继续职业教育与培训的整合模式
机译:工学结合在课堂教学中:行动导向的六阶段教学模式
机译:学校在日本职业成就中的作用:学校介导的职位搜索系统和高中职业教育=学校通过学校实现职业归巢和高中职业教育的作用
机译:在预测器-校正器模式或块模式下实现七阶线性多步方法:对于一般的二阶初值问题这更有效
机译:工学结合:将研究与教学联系起来,实现双赢
机译:分布式任务培训:团队,虚拟现实和实时网络。多模式综合团队培训。分布式任务训练的有效性。虚拟培训平台中的图像生成系统。实现分布式missi
机译:提供职业教育的方法和系统,使雇员能够有效地设计和管理职业
机译:2D / 3D多模式相机的动态模式切换,可实现有效的手势检测
机译:使用能够在低带宽下有效使用终端模式的硬件视频编解码器实现高速终端模式的装置和方法
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