理工科院校英语教学中非智力心理因素的培养

摘要

一、英语教学中非智力心理因素培养的重要性现代教学理论把任何教学活动过程都看成是一个教学系统,这一教学系统是由操作和动力两个子系统构成的。操作系统包括人的认知、记忆、思维、想象等智力因素;而动力系统则由人的动机、兴趣、情感等非智力因素构成。操作系统在教学过程中承担着对各种知识的加工、处理。