我国高校追求'大而全'和'升格热'的外部原因及应对策略

摘要

当前我国高校存在着类型不清、定位不明、特色迷失、盲目扩张办学规模和提升办学层次的“升格热”。如何解决这个令人头痛和棘手的难题,是一个亟待解决的重要现实课题。本文运用教育的外部关系规律从管理体制、拨款制度、高校分类、大学排名、教学评价、社会舆论等方面探讨了追求“大而全”和“升格热”的外部原因,并提出了有政策价值的应对策略。