国外教育机会均等观举要

摘要

本文对国外关于教育机会均等问题研究的代表性学者托尔斯顿.胡森、詹姆斯.科尔曼的相关研究,以及马克思主义、功能主义流派、冲突主义流派、新教育社会学派、新右派、联合国、联合国教科文组织、经合组织等流派和组织对此问题的观点进行了梳理,从中我们可以看出国外教育机会均等观的演变具有历史性、发展性和差异性等特征。