小学语文古诗词背诵教学探讨

摘要

古诗词是小学语文教学的重要内容,但也是学生学习的难点所在,想要让学生理解古诗词的内容及情感,和作者产生情感共鸣,就需要加强对古诗词背诵教学的重视,并要制定科学的计划.唯有如此,学生才能逐渐对古诗词的背诵及学习感兴趣,不断积累丰富的古诗文,提升自身的文学涵养.本文笔者对小学语文古诗词背诵教学的策略进行了探讨,期望能起到抛砖引玉之效.