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苏林琴; 孙晋;
北京工业大学高教所;
哈尔滨工程大学计算机学院;
权责意识; 角色认同; 权责认知; 权责行动;
机译:护理大学生性别平等意识的主体性:Q方法的应用
机译:优秀大学生主体意识的维度及其特点探析
机译:虐待儿童虐待与疏忽培养培养大学生知识和意识的影响
机译:主体参与意识在大学生培养中的重要性
机译:性别角色意识形态,性别角色认同,反思性规范以及饮酒动机对女大学生饮酒的中介影响
机译:让大学生沉浸于植物根际宏基因组学的研究:一种培养公民意识并使大学生留在STEM中的教学策略
机译:鉴于某些变量与大学生对大学生与大学生的心理和认知鉴定,与大学生心理整合与大学生心理整合和知识的关系及其与大学生的心理和认知参与的关系。
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:关于移动平台或实体的远程信息收集,情境意识和自适应响应系统(RICSAARS),用于改进提前威胁意识和危险风险回避,包括旅行,包括验证的系统和方法,以及结合的方法关于移动平台或实体的路径或预期路径的,与移动平台或实体有关的检测信号和其他元素的比较
机译:提供服务的方法,包括基于大学生身份验证的论文提供和评论服务,以及用于该系统的系统
机译:将磁铁整合成一个主体的电子加速踏板,可以通过将一个磁铁整合为一个主体来简化组件
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