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论教育的休闲本质

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中西方教育史上休闲思想源远流长,休闲升华了教育目标.休闲和教育最终整合于人的发展,作为教育的最高理想,休闲思想是解决现实教育问题的良方,是教育摆脱功利主义困境而回归应然、本然状态的必然要义.

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来源
《现代教育科学（高教研究）》|2012年第4期|4-7|共4页
作者
谭宏彦; 王建楼;
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作者单位

西安交通大学,陕西西安710049;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
教育; 休闲; 闲暇; 本质;
入库时间 2023-07-25 11:45:27

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