基于多元智能理论的高校第二课堂活动模式探析

摘要

本文首先分析了高校第二课堂活动存在的主要问题及其原因,而后阐释了多元智能理论及其对第二课堂活动的指导作用,在此基础上设计了第二课堂活动模式,以使学生的各种智能得到有效开发,继而提高大学生的综合素质和创新能力。