初中语文学习的情感内驱——乐学

摘要

学生如果长时间在教师的语文教学中机械重复地学习，必然会导致学生对语文教学的厌学情绪。相反，如果我们能够改变学生“厌学”情绪．并激发学生“乐学”的情感，那么，学生对语文学习的潜能将无法估量。那么。如何改变学生的“厌学”为“乐学”．使学生对语文的学习从“要我学”转变为“我要学”呢？为此，我谈谈自己的一点看法。