激情启智打造高效语文课堂——关于“情知课堂”的实践和探索

摘要

新课程改革已经推行了许多年,但现实情况却不容乐观.在多年的语文教育实践及教学调研中发现:课堂四十分钟,差不多所有的学生不能在课堂上始终如一地专心听课;一些优秀学生认为听懂了,不需再听了;而一些学生干脆认为无聊,思想开小差了.学生或者对语文课上的内容缺乏兴趣,或者对语文教师长期的单一的语文课堂教育模式已经厌倦.表现在课堂上,不是与周公相会,就是有时眼睛虽随着教师移动,耳朵也听着教师的讲解,但思维却不知飞到哪里去了.这样的课堂,即使学生的智力水平再高,课堂教学效果也是很低的.