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阅读教学“有效三步曲”

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摘要

要让学生的思维在课堂上走得更加深远,我们引领者要读透文本,课堂要不断细节化,让“练习”成为思维深入的催化剂.通过这“三步曲”,阅读教学的有效性就能得到充分体现.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2014年第5期|55-55|共1页
作者
池春芳;
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作者单位

浙江省临海市大田小学;

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正文语种 chi
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关键词
阅读教学; 文本; 思维; 有效;

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