扣准文本“弦”弹响阅读“曲”——谈绿色教育课堂实施策略

摘要

阅读是从文本中获取信息,进而与文本交流对话的过程,那么阅读教学教的就应该是从文本中获取信息,进而与文本交流、对话的技能或策略.在阅读教学中,唯有提高教学的有效性,使学生在潜移默化中学习并运用阅读方法,才能提高学生的阅读能力.对此,笔者认为教师应扣准文本“弦”,才能弹响阅“曲”.