首页> 中文期刊>作文成功之路(下旬) >浅议生成性课堂教学中教师有效理答的策略

浅议生成性课堂教学中教师有效理答的策略

     

摘要

课堂教学的有效性是提高课堂教学的有效保证,在教学过程中预设生成是新课程提倡的一种教育新理念,预设生成将成为课堂关注的重点,注重教学的个性化构建,关注学生的过程性学习,让课堂逐步形成一种灵动的、互动的、多元的课堂。

著录项

  • 来源
    《作文成功之路(下旬)》|2014年第2期|92|共1页
  • 作者

    朱崇珍;

  • 作者单位

    江苏省宿迁市泗洪县重岗中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-25 09:14:45

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