让德育扎根于语文阅读教学的沃土

摘要

语文学科在落实德育任务方面具备了得天独厚的条件,承载着不可替代的育人功能.因此,在语文阅读教学中,我们要根据文本特点,针对学生的年龄、心理等特征,充分挖掘文本中蕴含的德育因素,运用恰当的教学策略,巧妙创设各种富有实效的德育渗透点,以此来达成语文教学中的德育目标,达到"文以载道,文道统一"的效果.