“行到水穷处，坐看云起时”--长春市第103中学“生态教育理念下高效课堂教学模式研究”

摘要

从2013年初吉林省长春市南关区开展区域生态课堂教学改革实践研究以来,103中学结合自身发展需求,全员率先开展"生态教育理念下高效课堂教学模式研究",课堂教学发生了翻天覆地的变化。学生由听众变成课堂的主宰,教师由台前退居幕后;书本不再是学生获取知识的唯一渠道,教师空间、学生空间、电子书包、微课视频等等,学生学习的渠道五花八门。2014年底。