跨上网络快车 迈进“新奇特”课堂

摘要

＜正＞在网络环境中,教育信息的显示呈多媒体化,教学信息组织成超文本形式,教学过程具有较强的交互性,教育信息的传递呈网络化、智能化,这使网络环境下的教与学更具魅力,教学模式也与传统教学有了巨大的不同,教师和学生的地位也发生了根本的变化。如何充分利用网络资源,有效进行资源整合,从而激发学生学习兴趣,让整个课堂"新颖、奇妙、特别",我做了如下尝试。