小班幼儿良好行为习惯培养的几点体会

摘要

幼儿的行为习惯教育一直是所有幼教老师常抓不懈的主题，也是幼儿园教育的重中之重，尤其是小班的幼儿。小班的幼儿刚刚入园，什么都不懂，年龄小、自控能力差、比较好动，如果没有良好的行为习惯，保教活动就不能很好的实施。因此，小班幼儿良好行为习惯的培养是老师们最棘手的事情，一个班幼儿的行为习惯好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。参与过小班教学的老师都知道，小班是形成习惯的关键期，可塑性大，好习惯易于培养；坏习惯也容易形成。坏习惯如果一旦形成，矫正起来十分困难。若能在托幼时期形成良好的行为习惯，那就有利于孩子的成长，使孩子终身受益。