美国中小学校长流失:成因、应对举措及启示

摘要

近年来,美国中小学校长流失严重,且在州际和校际层面存在差异.美国中小学校长流失问题有其自身的成因,包括校长工作条件、薪酬制度、问责制、决策权、专业发展等.为了减少中小学校长流失,美国联邦政府和州政府相应地实施了一些举措,包括改善校长工作条件、完善校长薪酬激励制度、建立有效的评估和问责机制、提高校长决策权、消除校长专业发展障碍等.我国中小学校长流失较少,但美国改善中小学校长流失的举措可以为我国中小学校长流动问题的解决提供一些启示:完善校长评价和问责机制,构建科学合理的校长流动机制,保障校长专业发展.