论高等教育的改革取向——二元调节机制

摘要

总结十多年来高等教育的改革,虽然取得了较大成绩,但与经济改革相比,差距较大,原因何在?没有明确的改革取向是主要的原因。一、高等教育改革的取向——二元调节机制高等教育选择什么样的改革取向,必须从分析当前及今后相当长一个时期高等教育面临的主要矛盾入手。1.中国高等教育的主要矛盾是需求大于供给。中国的高等教育在今后相当长一个时期的主要矛盾将是"短缺",即需求大于供给。解决高等教育的"短缺"有三种选择。一种是抑制需求。抑制需求从长远考虑弊大于利。另一种是提高高校的培养能力。这就要