辽宁省中学非正常补课行为的调查与分析

摘要

学校非正常补课行为是由学校组织的,由全校、部分年级、部分班级学生参与的,在课余时间、双休日或节假日安排进行的教学行为.学校非正常补课行为客观存在,具有鲜明的社会背景和强大的市场需求.国家教育投入不足、升学选拔制度不完善、教师工资待遇偏低、办学评价标准功利化等是导致中学非正常补课行为的主要原因.要想彻底解决学校非正常补课问题,就必须加大教育投入,扩大教育资源;优化评价体系,改革选拔标准;加强师德建设,提高教师待遇,提供菜单服务;满足个性需求;完善监管机制,加强补课整治.