2011－2012年《现代教育管理》载文、作者和引文统计分析

摘要

The documentary metrology has been conducted upon the statistical analysis of the articles, authors,fund and quotations 4 big 10 items from Mondern Education Mangemnt (2011 -2012).Based on the results of quantitative analysis,but the large amount of papers,authors cooperation degree high,core authors high education levels,fund paper ratio higher,foreign citation quantity and price index slightly low.%　　以《现代教育管理》2011－2012年总共24期所载论文作为研究对象，采用文献计量学的方法，对其载文、作者、基金项目、引文4大项10小项进行了统计分析。通过对各项结果的定量分析，可知该刊载文量大、作者合作程度高、核心作者学历层次高、基金论文比率较高，以及外文引文量及普赖斯指数略低等特点。