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王文礼;
江南大学教育学院;
美国; 国家科学教师协会; 2015战略目标;
机译:与我们一起培育未来的建设者,建设一个更美好的世界。
机译:主张学校(重新)设计事件:兑现建设未来学校的承诺明天(建设未来的学校)未来的学校:未来建设学校的材料(未来的建设学校)
机译:Sergio Sorgi的Alessandro Rosina :(不存在)未来。借助人口统计数据,共创美好的明天。未来是(不是)。人口统计学,共创美好未来
机译:通过国家科学教师协会会议进行矿产教育:过去与未来
机译:少数民族群体边缘化的历史及其在美国的教育:充足的过去,礼物时,并希望更美好的未来
机译:Sergio Sorgi的Alessandro Rosina :(不存在)未来。借助人口统计学共创美好的明天。未来是(不是)。人口统计学共创美好未来
机译:年轻的农民,年轻的消费者,美好的未来。未来就在这里,我们需要为此而努力。我们都希望有一个有机和可持续的世界,并在我们手中建立它
机译:21世纪的基础:国家科学基金会的进步框架。国家科学委员会关于国家科学基金会未来的报告
机译:从一段美好的未来,特别是到strumpfherstellung的未来的设备
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:美好的未来
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