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冯锦礼;
太康县龙曲镇一中;
中学; 语文; 课程改革; 课堂教学; 教学活动; 教学过程;
机译:检验人格与情绪特征与学生的主体主导情绪之间的预测关系:建立基于情绪适应主体的学习环境
机译:从主体-客体关系转变为主体-主体关系:有关“模拟同伴物种消费”的评论
机译:再谈阑尾炎的自然历史和传统治疗:自发解决和院前穿孔占主导地位意味着正确的诊断比早期诊断更重要
机译:面部表情,眼睛凝视和头部倾斜之间的关系:虚拟主体的主导感知变化
机译:Merleau-Ponty和主体间的问题:与主体主体间关系的基础,性质和方式(维特根斯坦,塞勒斯,麦克道尔和列维纳斯相遇)(莫里斯·梅洛-庞蒂,路德维希·维特根斯坦,威尔弗里德·塞拉斯,伊曼纽尔·列维纳斯)。
机译:主体隐喻手段选择中的发病年龄和主导年龄:两种零主题语言的本地人和近地人比较
机译:再谈“现代企业为道德主体”的本体论意义:当代企业为道德主体
机译:提高美国航空领域的安全性:采用以情报为主导,以风险为基础的战略和伙伴关系
机译:通过收集曝光量,焦点状态和在第一主体上形成的图案形状之间的关系,获取通过在第二主体上形成的抗蚀剂信息并将其转移到第二主体上,从而通过投射光学系统将原始板上的图案曝光到通过光学系统投射到身体上的图案由关系和信息,数据库确定的数量和焦点状态,以及使用该方法的设备制备方法
机译:基于局部传感的自主导航及相关系统和方法
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